Analisis Bukti Transaksi ke dalam Jurnal

untuk bisa menganalisis transaksi hrs paham terlebih dahulu nama2 akun dan sifat2 akun, sbb: 1. harta bertambah DEBET dan berkurang KREDIT. 2. hutang bertambah KREDIT dan berkurang DEBET. 3. modal bertambah KREDIT berkurang DEBET.4. pendapatan bertambah KREDIT berkurang DEBET.5. beban/biaya bertambah DEBET berkurang KREDIT. itu kunci utama dalam menganalisis transaksi. contoh: dibeli tunai perlengkapan kontar Rp 1.000.000,- nah cara mengerjakannya begini kalau qt membeli sesuatu tulis apa yang qt beli krn yg dibeli perlengkapan kantor maka namanya perlengkapan kantor maka bertambah di DEBET (termasuk kelompok harta) krn dibeli tunai maka mengurang kas KREDIT(termsuk kelompok harta) jadi jurnalnya:                                                Perlengkapan Kantor           Rp 1.000.000                                                                                 
      Kas                                                        Rp 1.000.000
        (dalam jurnal yg ditulis yg DEBET dulu baru KREDIT)
NB: perbedaan antara perlengkapan kantor dan perlengkapan toko adalah pada letaknya dan penggunaannya . contoh: gunting yang dipakai dikantor namanya perlengkapan kantor dan gunting yg dipakai ditoko namanya perlengkapan toko. dll                         

Read More

CARA CEPAT MUDAH BELAJAR AKUNTANSI

Bagi banyak siswa, pelajaran akuntansi merupakan pelajaran yang sulit, rumit dan memerlukan ketelitian. Karena jika kita telah melakukan kesalahan dari awal, maka kebelakang hasil pekerjaan kita juga akan salah. Namun, sekarang saya akan membahas tentang cara mudah belajar akuntansi.

1. Kumulatif Study- Akuntansi pasti bukan sebuah misteri, dan mudah dipelajari. Rahasia utama untuk belajar akuntansi adalah mengingat bahwa itu adalah subjek studi kumulatif didasarkan pada lima bab pertama. Masing-masing tujuan pembelajaran didasarkan pada konsep belajar sebelumnya dan prosedur. Kursus akuntansi diatur sehingga Anda mempelajari konsep yang paling mendasar dan prosedur pertama, maka Anda akan diminta untuk membangun konsep-konsep dan prosedur. Untuk mempelajari akuntansi, Anda harus menguasai lima bab pertama.  Bab lima pound ini merupakan dasar selama enam belas bab. Ketika mahasiswa mengalami kesulitan, umumnya karena mereka telah melupakan materi sebelumnya atau belum mempelajarinya cukup baik untuk bergerak ma
2. Menjaga catatan kehadiran yang baik – Anda harus mendengar dari saya topik apa yang penting, mengapa mereka penting, dan bagaimana menggunakannya.  Menyalin catatan dari teman-teman lain mungkin tidak selalu menunjukkan kepada anda apa, mengapa dan bagaimana.
3. Berpartisipasi secara aktif di kelas – Tiba di kelas Anda beberapa menit lebih awal. Choose a seat where you can hear and be heard. Memilih tempat duduk di mana Anda bisa mendengar dan didengar. Jangan takut untuk bertanya atau menjawab pertanyaan. Cobalah untuk mengatasi rasa malu Anda. Komit diri untuk bertanya atau menjawab pertanyaan di kelas. Ingat orang lain di kelas mungkin bertanya-tanya tentang hal yang sama.
4. Tidak menggunakan hafalan sebagai pengganti untuk memahami – Anda perlu memahami alasan baik dan montir akuntansi. Menghafal informasi akan menyakiti Anda nanti pada kursus.
5. Mencatat – Sebuah studi baru-baru ini menunjukkan bahwa Anda akan ingat 10% sampai 15% dari apa yang dikatakan di kelas. Namun, jika Anda menuliskannya, tingkat retensi Anda meningkat menjadi 85%. Catatan mengambil penting untuk belajar akuntansi.  Anda harus belajar untuk mencatat secara efisien, akurat, dan cepat sehingga Anda tidak akan membahayakan kemampuan Anda untuk mendengarkan secara efektif.
6. Berteman dengan belajar dalam kelompok – Pertukaran nomor telepon dengan setidaknya dua teman sekelasnya. Membuat pengaturan untuk belajar dengan teman-teman ini secara teratur. Bekerja dalam kelompok memiliki keuntungan. Manfaat-manfaat ini termasuk peningkatan pengetahuan Anda tentang akuntansi dan meningkatkan pemikiran kritis dan kemampuan komunikasi. Jika Anda mampu menjelaskan dan menunjukkan (verbalisasi) tujuan pembelajaran anggota kelompok lainnya, maka Anda benar-benar memahami konsep-konsep. Jangan takut untuk mengubah kelompok belajar jika anda tidak puas dengan kelompok asli Anda. Akhirnya, jangan biarkan kelompok studi Anda berubah menjadi kelompok gosip, menempel akuntansi Anda.
7. Bersiaplah – Sebelum pergi ke kelas meninjau buku pelajaran, panduan belajar, tugas pekerjaan rumah, dan catatan kelas. Buatlah daftar pertanyaan, Anda harus bertanya padaku. Menuliskan pertanyaan Anda membuat lebih mudah bagi Anda untuk bertanya di kelas.
8. Keep up dengan karya – Menunggu sampai menit terakhir tidak memberikan Anda kesempatan untuk benar-benar memahami tujuan belajar. Jika Anda telah menyelesaikan pekerjaan rumah dan mampu memverbalisasi tujuan belajar kepada anggota lain dalam kelompok belajar Anda, maka Anda akan melakukannya dengan baik pada tes. Namun jika, Anda mencoba untuk menyelesaikan tugas membaca dan pekerjaan rumah pada malam sebelum ujian, Anda akan siap. Ada pepatah yang mengatakan, “Dia yang melakukan pekerjaan rumah terlebih dahulu mendapatkan A atau B. Dia yang tidak melakukan pekerjaan rumah terlebih dahulu mendapatkan C atau D.”
9. Merekam ceramah kelas – Prosedur ini memiliki dua manfaat. Pertama, Anda tidak akan terlalu khawatir tentang mengambil catatan. Kedua, perekaman memberi Anda kesempatan lain untuk mendengarkan pelajaran. Ini terutama memungkinkan Anda meninjau kata-kata yang anda tidak kenal.

Read More

TIPS SUKSES MENGAJAR

Pastikan Siswa Telah Menguasai Kemampuan Prasyarat Ketika Belajar

Tip sukses mengajar ini juga penting karena sangat berpengaruh pada hasil belajar siswa. Ibarat naik tangga, orang harus naik setahap demi setahap untuk sampai di puncak. Belajar pun demikian. Sebab itu tip sukses mengajar kedua saya beri judul seperti di atas.

Proses belajar itu berkesinambungan. Siswa tidak akan bisa belajar dengan baik jika kemampuan prasyarat belum dikuasainya. Contoh: siswa akan belajar perkalian. Agar proses belajar efektif dan efisien, maka siswa tadi harus sudah menguasai konsep penjumlahan. Penjumlahan inilah yang dimaksud dengan kemampuan prasyarat untuk materi perkalian. Ingat, tip sukses mengajar kedua adalah tentang penguasaan kemampuan prasyarat.

Mengapa siswa harus menguasai konsep penjumlahan terlebih dahulu sebelum mempelajari perkalian? Kita ingat bahwa perkalian adalah penjumlahan berulang. Nah, karena perkalian merupakan penjumlahan berulang, maka siswa yang telah menguasai kosep penjumlahan tentunya akan lebih mudah menguasai konsep perkalian. Jelas, siswa tadi akan lebih cepat dan berhasil dalam belajarnya. Cepat dan berhasil, inilah yang dimaksud dengan efektif dan efisien.

Mengenai tip sukses mengajar tentang kemampuan prasyarat ini, ada cerita menarik dari teman-teman guru. Suatu hari, dalam acara workshop, beberapa di antara mereka bertanya kepada penyaji materi.

Pertanyaannya begini:

“Pak, dalam tugasnya sebagai agen pembelajaran, guru harus mengajarkan materi pelajaran sesuai kurikulum. Alokasi waktu sudah ditentukan. Tetapi kalau kita mengikutinya, kita akan mengalami kesulitan. Pasalnya, siswa di kelas itu belum sepenuhnya menguasai kemampuan prasyaratnya. Misalnya kita akan mengajarkan materi tentang ‘J’ dengan kemampuan prasyarat konsep ‘I’. Tetapi sebagian besar siswa belum menguasai konsep ‘I’ tadi. Apa yang harus kita lakukan, tetap mengajarkan materi ‘J’ atau mengulangi mengajarkan konsep ‘I’ dahulu?”

Penyaji materi tadi tidak langsung menjawab melainkan justru balik bertanya, “Bapak-Ibu, kedua pilihan tadi sama-sama ada untung ruginya. Kalau kita tetap mengajarkan konsep ‘J’, ya materi pelajaran selesai tetapi siswa tidak bisa apa-apa. Nah, kalau kita mengulangi mengajarkan konsep ‘I’, pelajaran agak lambat, tetapi siswa lebih berhasil. Mana yang Bapak-Ibu pilih?”

Para guru tidak menunggu jawaban dari penyaji materi tetapi diam, dan mulai merenung.

Sampai di sini dulu ya …. Mari kita renungkan dahulu cerita di atas. Kita akan bertemu lagi untuk mendapatkan jawaban atas pertanyaan rekan-rekan guru tersebut. Tetapi tetap ingat, tip sukses mengajar yang kedua tentang kemampuan prasyarat ini ya …. Dan, sambil merenung dan menunggu jawaban para guru tadi, ada baiknya Anda cek kembali artikel tentang definisi mengajar. Mungkin dari situ Anda dapat menemukan jawaban untuk pertanyaan para guru tadi.

Sampai jumpa.

Tagged as: tip sukses mengajar

 

 

Read More

PENGERTIAN DASAR AKUNTANSI

A. Pengertian dan Definisi Akuntansi

Akuntansi adalah suatu proses mencatat, mengklasifikasi, meringkas, mengolah dan menyajikan data, transaksi serta kejadian yang berhubungan dengan keuangan sehingga dapat digunakan oleh orang yang menggunakannya dengan mudah dimengerti untuk pengambilan suatu keputusan serta tujuan lainnya.

Akuntansi berasal dari kata asing accounting yang artinya bila diterjemahkan ke dalam bahasa indonesia adalah menghitung atau mempertanggungjawabkan. Akuntansi digunakan di hampir seluruh kegiatan bisnis di seluruh dunia untuk mengambil keputusan sehingga disebut sebagai bahasa bisnis.

B. Fungsi Akuntansi 

Fungsi utama akuntansi adalah sebagai informasi keuangan suatu organisasi. Dari laporan akuntansi kita bisa melihat posisi keuangan sutu organisasi beserta perubahan yang terjadi di dalamnya. Akuntansi dibuat secara kualitatif dengan satuan ukuran uang. Informasi mengenai keuangan sangat dibutuhkan khususnya oleh pihak manajer / manajemen untuk membantu membuat keputusan suatu organisasi.

C. Laporan Dasar Akuntansi

Pada dasarnya proses akuntansi akan membuat output laporan rugi laba, laporan perubahan modal, dan laporan neraca pada suatu perusahaan atau organisasi lainnya. Pada suatu laporan akuntansi harus mencantumkan nama perusahaan, nama laporan, dan tanggal penyusunan atau jangka waktu laporan tersebut untuk memudahkan orang lain memahaminya. Laporan dapat bersifat periodik dan ada juga yang bersifat suatu waktu tertentu saja.

Read More